เทคโนโลยี
ว21104 การออกแบบและเทคโนโลยี 1 | ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
💭 คำถามชวนคิด
🔍 เทคโนโลยีเกี่ยวข้องกับสิ่งของเครื่องใช้ใดบ้างในชีวิตประจำวันของเรา?
บทเรียนเรื่อง เทคโนโลยี
Technology & Innovation
🎯 จุดประสงค์
ให้นักเรียนสังเกตและศึกษารูปสิ่งของเครื่องใช้ที่เกี่ยวข้องในกิจวัตรประจำวัน แล้วร่วมกันอภิปรายว่าในกิจวัตรประจำวันของนักเรียนเกี่ยวข้องกับสิ่งของเครื่องใช้อะไรบ้าง
🖼️ ตัวอย่างสิ่งของเครื่องใช้ในชีวิตประจำวัน
นาฬิกาปลุก
สบู่/ครีมอาบน้ำ
แปรงสีฟัน
ชุดนักเรียน
จานชาม ช้อน
รถประจำทาง
ปากกา ดินสอ
อุปกรณ์กีฬา
คอมพิวเตอร์
💡 แนวคำตอบ (ขึ้นอยู่กับกิจวัตรของแต่ละคน)
• อาบน้ำ - สบู่หรือครีมอาบน้ำ
• แปรงฟัน - แปรงสีฟัน ยาสีฟัน
• แต่งตัว - ชุดนักเรียน
• รับประทานอาหาร - จานชาม ช้อน ส้อม
• เดินทางไปโรงเรียน - รถประจำทาง รถยนต์
• เขียนหนังสือ - ปากกา ดินสอ ยางลบ
• ออกกำลังกาย - เครื่องวิ่ง เครื่องยกน้ำหนัก ลูกฟุตบอล
• พักผ่อน - คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์มือถือ
🎯 จุดประสงค์
ให้นักเรียนจับกลุ่ม 3 คนโดยการสุ่มเลขที่ และระบบจะสุ่มสิ่งของให้แต่ละกลุ่มโดยอัตโนมัติ เพื่อแยกแยะว่าสิ่งใดเป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น และสิ่งใดเกิดขึ้นตามธรรมชาติ
👥 วิธีการทำกิจกรรม
1. คลิกปุ่ม "สุ่มกลุ่มและสิ่งของ" ด้านล่าง
2. ระบบจะสุ่มนักเรียนเข้ากลุ่ม (กลุ่มละ 3 คน)
3. ระบบจะสุ่มสิ่งของให้แต่ละกลุ่มทันที
4. ให้นักเรียนในแต่ละกลุ่มอภิปรายว่าสิ่งของที่ได้รับเป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น หรือเกิดขึ้นตามธรรมชาติ
📋 ผลการจัดกลุ่มและสิ่งของที่ได้รับ
📚 ตัวอย่างสิ่งของที่อาจได้รับ
ปากกา | กรรไกร | ยางลบ | ดินสอ | ไม้บรรทัด | ยางรัดผม | สมุด | กบเหลา
ก้อนหิน | ใบไม้ | ผลไม้ | กิ่งไม้ | ดอกไม้ | เปลือกไม้
📖 ความหมายของเทคโนโลยี
🎯 นิยามของเทคโนโลยี
"เทคโนโลยี" (Technology) มาจากคำภาษากรีก 2 คำ คือ "Techne" แปลว่า ศิลป์ ฝีมือ หรือวิธีการ และ "Logos" แปลว่า ความรู้ หรือการศึกษา
เทคโนโลยี หมายถึง
สิ่งที่มนุษย์สร้างหรือพัฒนาขึ้น ซึ่งอาจเป็นได้ทั้ง ชิ้นงาน (เช่น เครื่องมือ เครื่องใช้ อุปกรณ์) หรือ วิธีการและกระบวนการ (เช่น ขั้นตอนการทำงาน เทคนิคการผลิต) เพื่อใช้ในการ แก้ปัญหา สนองความต้องการ และ เพิ่มความสามารถในการทำงานของมนุษย์
🔍 องค์ประกอบสำคัญของเทคโนโลยี:
- ความรู้ (Knowledge) - ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีที่เป็นพื้นฐาน
- ทักษะ (Skills) - ความสามารถในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
- เครื่องมือ (Tools) - อุปกรณ์หรือชิ้นงานที่ใช้ในการทำงาน
- กระบวนการ (Process) - ขั้นตอนหรือวิธีการในการดำเนินงาน
- วัตถุดิบและทรัพยากร (Resources) - สิ่งที่จำเป็นในการสร้างหรือพัฒนา
⏳ วิวัฒนาการของเทคโนโลยี
เครื่องมือหิน การค้นพบไฟ
การหลอมโลหะ การประดิษฐ์ล้อ
เครื่องจักรไอน้ำ โรงงาน
ไฟฟ้า โทรเลข โทรศัพท์
คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต
ปัญญาประดิษฐ์ IoT Big Data
📊 ประเภทของเทคโนโลยี
1. 🔧 เทคโนโลยีพื้นฐาน (Basic Technology)
เครื่องมือและอุปกรณ์ง่ายๆ ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
ตัวอย่าง: ค้อน เลื่อย ไขควง มีด ไม้บรรทัด
2. ⚙️ เทคโนโลยีเชิงกล (Mechanical Technology)
เครื่องจักรที่ใช้พลังงานกลในการทำงาน
ตัวอย่าง: รถยนต์ เครื่องบิน จักรยาน เครื่องจักรอุตสาหกรรม
3. ⚡ เทคโนโลยีไฟฟ้า (Electrical Technology)
อุปกรณ์ที่ใช้พลังงานไฟฟ้าในการทำงาน
ตัวอย่าง: หลอดไฟ พัดลม เครื่องปรับอากาศ เตารีด
4. 📺 เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Technology)
อุปกรณ์ที่ใช้วงจรอิเล็กทรอนิกส์
ตัวอย่าง: โทรทัศน์ วิทยุ เครื่องเสียง โทรศัพท์ กล้องถ่ายรูป
5. 💻 เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology)
อุปกรณ์ที่ใช้ระบบดิจิทัลและคอมพิวเตอร์
ตัวอย่าง: คอมพิวเตอร์ สมาร์ทโฟน แท็บเล็ต อินเทอร์เน็ต AI
6. 🧬 เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
การประยุกต์ใช้ความรู้ทางชีววิทยา
ตัวอย่าง: การปรับปรุงพันธุ์พืช วัคซีน ยาปฏิชีวนะ การโคลนนิ่ง
7. 🏗️ เทคโนโลยีการก่อสร้าง (Construction Technology)
เทคโนโลยีที่ใช้ในการก่อสร้างและออกแบบ
ตัวอย่าง: เครื่องจักรก่อสร้าง วัสดุก่อสร้าง โปรแกรมออกแบบ 3D
8. 🌐 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT)
เทคโนโลยีด้านข้อมูลและการสื่อสาร
ตัวอย่าง: อีเมล โซเชียลมีเดีย ระบบคลาวด์ วิดีโอคอล
📝 ใบงาน
⚠️ หมายเหตุสำคัญ
ใบงานทั้งหมดให้นักเรียนทำในกระดาษ A4
โดยเขียนหัวข้อ ชื่อ-นามสกุล เลขที่ และชั้น ด้านบนของกระดาษก่อนทำงาน
🎯 คำสั่ง
จงพิจารณาสิ่งของต่อไปนี้ว่าสิ่งใดเป็นเทคโนโลยี (ใส่เครื่องหมาย ✓) และสิ่งใดไม่เป็นเทคโนโลยี (ใส่เครื่องหมาย ✗) พร้อมให้เหตุผลประกอบ
รายการสิ่งของ:
- โทรศัพท์มือถือ
- ก้อนหิน
- เครื่องคำนวณ
- ใบไม้
- รถยนต์
- ดอกไม้
- ปากกา
- แสงอาทิตย์
- คอมพิวเตอร์
- น้ำจากธรรมชาติ
ตัวอย่างการเขียนคำตอบ:
✓ โทรศัพท์มือถือ - เพราะเป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อใช้สื่อสาร
✗ ก้อนหิน - เพราะเกิดขึ้นตามธรรมชาติ ไม่ได้ถูกสร้างหรือดัดแปลง
🎯 คำสั่ง
จงจำแนกเทคโนโลยีต่อไปนี้ว่าเป็นประเภทใด โดยเขียนลงในตารางที่วาดไว้ในกระดาษ
รายการเทคโนโลยี:
• ค้อน
• เครื่องปรับอากาศ
• รถจักรยานยนต์
• หลอดไฟ LED
• ไขควง
• สมาร์ทโฟน
• โทรทัศน์
• อินเทอร์เน็ต
• วัคซีนป้องกันโรค
• รถยนต์ไฟฟ้า
ประเภทเทคโนโลยี (วาดตารางนี้ในกระดาษ):
- 🔧 เทคโนโลยีพื้นฐาน
- ⚙️ เทคโนโลยีเชิงกล
- ⚡ เทคโนโลยีไฟฟ้า
- 📺 เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์
- 💻 เทคโนโลยีดิจิทัล
- 🧬 เทคโนโลยีชีวภาพ
🎯 คำสั่ง
เลือกเทคโนโลยี 1 อย่างที่นักเรียนใช้ในชีวิตประจำวัน แล้ววิเคราะห์ผลกระทบทั้งด้านบวกและด้านลบ
รูปแบบการเขียนคำตอบ:
ชื่อเทคโนโลยี: _________________
✅ ผลกระทบด้านบวก (อย่างน้อย 3 ข้อ)
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
❌ ผลกระทบด้านลบ (อย่างน้อย 3 ข้อ)
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
💡 ข้อเสนอแนะในการใช้อย่างรับผิดชอบ:
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
💡 ตัวอย่างเทคโนโลยีที่สามารถเลือกวิเคราะห์:
• สมาร์ทโฟน
• คอมพิวเตอร์
• โซเชียลมีเดีย
• เกมออนไลน์
• รถยนต์
• หรือเทคโนโลยีอื่นๆ ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
🎯 คำสั่ง
เขียนเรียงความเรื่อง "เทคโนโลยีกับชีวิตของฉัน" ความยาวไม่น้อยกว่า 15 บรรทัด
หัวข้อที่ควรกล่าวถึง:
- เทคโนโลยีใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของนักเรียน
- นักเรียนใช้เทคโนโลยีเหล่านั้นอย่างไรในแต่ละวัน
- เทคโนโลยีเหล่านั้นช่วยให้ชีวิตสะดวกสบายขึ้นอย่างไร
- นักเรียนคิดว่าในอนาคตเทคโนโลยีจะพัฒนาไปในทิศทางใด
- นักเรียนจะใช้เทคโนโลยีอย่างไรให้เกิดประโยชน์สูงสุดและรับผิดชอบ
⭐ เกณฑ์การให้คะแนน
- เนื้อหาสมบูรณ์และครบถ้วน (5 คะแนน)
- การใช้ภาษาที่ถูกต้อง (3 คะแนน)
- ความคิดสร้างสรรค์ (2 คะแนน)
🌍 ผลกระทบของเทคโนโลยี
✅ ผลกระทบด้านบวก
- ความสะดวกสบาย - ทำให้ชีวิตประจำวันสะดวกสบายและง่ายดายขึ้น
- ประหยัดเวลา - ลดระยะเวลาในการทำงานและการเดินทาง
- เพิ่มประสิทธิภาพ - ทำงานได้รวดเร็วและแม่นยำมากขึ้น
- การสื่อสาร - สามารถติดต่อสื่อสารได้ทั่วโลกแบบทันที
- การเข้าถึงข้อมูล - หาข้อมูลและความรู้ได้ง่ายและรวดเร็ว
- คุณภาพชีวิต - พัฒนาสุขภาพและยกระดับคุณภาพชีวิต
❌ ผลกระทบด้านลบ
- มลพิษ - ก่อให้เกิดมลพิษทางอากาศ น้ำ และเสียง
- ทรัพยากร - ใช้ทรัพยากรธรรมชาติมากเกินไป
- การพึ่งพา - ทำให้คนพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไป
- สุขภาพ - ส่งผลเสียต่อสุขภาพจากการใช้งานนานเกินไป
- ความเป็นส่วนตัว - ข้อมูลส่วนตัวอาจถูกละเมิด
💡 การใช้เทคโนโลยีอย่างรับผิดชอบ
🎯 หลักการใช้เทคโนโลยีอย่างฉลาดและรับผิดชอบ
1. ใช้อย่างมีวิจารณญาณ
- คิดวิเคราะห์ก่อนเชื่อข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต
- ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูล
- เลือกใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับความต้องการ
2. ใช้อย่างพอเพียงและสมดุล
- จำกัดเวลาการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
- สมดุลระหว่างโลกออนไลน์และโลกจริง
- พักสายตาและออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ
3. คำนึงถึงสิ่งแวดล้อม
- ประหยัดพลังงาน ปิดอุปกรณ์เมื่อไม่ใช้
- นำอุปกรณ์เก่าไปรีไซเคิลอย่างถูกวิธี
- เลือกใช้เทคโนโลยีที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
4. มีจริยธรรมในการใช้งาน
- ไม่แพร่กระจายข้อมูลเท็จ
- ไม่ละเมิดลิขสิทธิ์
- ไม่รบกวนหรือข่มขู่ผู้อื่นในโลกออนไลน์
- ใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างสรรค์สิ่งดีงาม